Fundación Juan XXIII Roncalli impulsa un nuevo videojuego para personas con discapacidad: “Tecnología para ayudar”

Fundación Juan XXIII Roncalli impulsa un nuevo videojuego para personas con discapacidad: “Tecnología para ayudar”
Enero 28, 2019 Redacción

Alumnos de primero de Bachillerato del Colegio San Agustín y alumnos del Centro de Formación para el Empleo (CFE) de Fundación Juan XXIII Roncalli con la ayuda de la empresa de desarrollo tecnológico Exponential Solidarity, se han formado para desarrollar un segundo videojuego diseñado específicamente para dos personas con discapacidad del Centro de Día de la fundación, una iniciativa que persigue poner la tecnología al servicio de la sociedad y acercar la discapacidad a los jóvenes, según ha detallado a Europa Press la directora de innovación de la fundación, Rocío Alonso Vallín.

De este modo, alumnos con discapacidad y alumnos sin discapacidad han compartido una experiencia inclusiva de formación, trabajando bajo una metodología de modelo empresarial de factoría de software para generar un videojuego adecuado para un cliente, en este caso, dos personas con necesidades especiales, Pilar y Jesús.

Fundación Juan XXIII Roncalli impulsa un nuevo videojuego para personas con discapacidad: "Tecnología para ayudar"

El videojuego tiene como objetivos mejorar la capacidad de comunicación e interacción con el entorno, la memoria y la atención de los usuarios del Centro de Día destinatarios, recurriendo para ello a sus mayores hobbies o sus colores y música favorita, con el fin de que sea totalmente personalizado.

“Lo diferente de este segundo videojuego es que lo hemos hecho con alumnado de un centro educativo. Durante el proyecto hay contacto entre las personas a las que va destinado y los alumnos, por lo que pueden saber lo que éstas personas necesitan: sus intereses, necesidades y sueños”, asegura.

La iniciativa se ha enmarcado dentro del proyecto ‘Videojuegos para la inclusión’, que aplica una metodología de formación inclusiva en la que todos los alumnos han aprendido robótica y programación juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, pudiendo optar a las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo.

Además, para los alumnos ha supuesto también una primera toma de contacto con el mundo laboral, ya que se han organizado por departamentos (comunicación, diseño, programación) como si fueran profesionales en una empresa de desarrollo de software.

Fuente: Bolsamanía

 

 

Cadena de Valor, un nuevo concepto de Consultoría Social a empresas que quieren mejorar su impacto social realizando acciones en pro de la Discapacidad

0 Comentarios

Dejar una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

*

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies